O Instituto Oldemburg de Desenvolvimento é uma entidade voltada para a valorização do livro e da leitura como ferramentas de promoção da cultura, da inclusão social e da conquista de autonomia das comunidades beneficiadas por seus projetos.

Há mais de 20 anos a entidade promove experiências inovadoras capazes de gerar transformação social, elevando o IDH – Índice de Desenvolvimento Humano – das localidades em que atua. Os projetos que desenvolve na área de responsabilidade sociocultural formam novos leitores, capacitam agentes de leitura em várias regiões do país e assim democratiza o acesso ao livro como fator de transformação social.

Desde a sua chegada em Petrópolis, no ano de 2014, o Instituto Oldemburg tem consolidado importantes iniciativas em prol do desenvolvimento socioeducativo da Região Serrana.

Em parceria com a Secretaria Municipal de Educação e a iniciativa privada petropolitana, o Instituto tem realizado com absoluto sucesso o projeto Sala de Leitura, que tem por objetivo a implantação de Bibliotecas Comunitárias em escolas municipais, todas dotadas com um acervo inicial de 1.000 livros novos, capacitando agentes de leitura para atuarem como promotores da biblioteca no seu bairro, sempre criando laços de participação e cooperação com os moradores do entorno, fortalecendo dessa forma o binômio Escola/Comunidade.

Em quatro anos de atividade na Serra Fluminense, o Instituto já implantou dez Bibliotecas Comunitárias em escolas públicas localizadas nos bairros de Carangola, Centro (duas), Corrêas, Cuiabá, Itaipava (duas), Meio da Serra, Ponte de Ferro e Quarteirão Brasileiro. Neste ano, durante a FLISI – Festa Literária da Serra Imperial, será inaugurada mais uma Biblioteca, no âmbito do projeto Prazer de Ler/Sala de Leitura, na Escola Municipal São Judas Tadeu, no bairro Mosela.

Um trabalho que gratifica e emociona, porque oferece gratuitamente oportunidades de informação e cultura para comunidades que têm pouco acesso aos livros e seus fascinantes conteúdos.

Cristina Oldemburg
Instituto Oldemburg de Desenvolvimento